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明年粤高考实施新方案 X科调整为“3+综合”

发布时间:2022-06-21 16:25:44 阅读: 来源:指纹锁厂家
明年粤高考实施新方案 X科调整为“3+综合” 明年粤高考实施新方案X科调整为“3+综合” 高考资讯网更新时间:2009-06-10文章来源:金羊网作者:陈红艳

■记者 陈红艳 实习生 韩碧英 钟丽婷 江春容

昨日,广东高考画上句号,全省逾55万名普通类考生参加了X科考试。这意味着,在全国有着范本意义、在广东高考改革里程上举足轻重的X科结束了长达11年的历史使命。

明年,广东高考将实行新方案,高考科目拟调整为“3+综合”,向来争议最大的“X科”被取消;同时,高中学业水平考试(下称会考)将以极其重要的身份登上舞台,成为高考招生录取的必要门槛。

能参加这最后一次X科考试,有考生认为自己很幸运。华附的苏同学表示,广东高考一直面临X科分数难以平衡的问题,比如今年的X科考试,物理较为简单,化学相对较难,这样一来,分数高低便会有出入,取消X科便可解决这个问题。不过,也有学生认为不取消X科考试较好,因为X科可以发挥个人特长。

记者在考场外随机采访了多名老师,他们均赞成取消X科。来自东圃中学的陈老师认为,取消X科有利于学生的整体发展、提高考生的综合素质,还能减轻学生的负担——可少学三门课程。同样来自东圃中学的杨老师表示,取消X科可以使考试更公平,避免因X科试题难度不一,导致出现“学习能力相对较强的考生上不了线,学习能力相对较弱的考生反而能上线”的情况。

高考新政

涉考科少三门 会考可考两次

明年高考将出现三大变化

明年高考,广东将按照2008年11月通过的《广东省普通高校招生考试改革调整方案》(下简称《调整方案》)实施。

与现行高考相比,明年的高考将有三大变化,包括取消“X科”、用“3+文科/理科综合”方式代替;考生在统一高考中不考的课程将放到新增加的会考中完成考核;在会考中,文科类、艺术类考生的科目指定为物理、化学、生物三门学科,理科类、体育类考生的科目指定为思想政治、历史、地理三门学科。

变化一 取消X科 同类别考生所考科目再无区别

根据《调整方案》,明年的普通高考科目设置为:“3+文科/理科综合”。其中,“3”为语文、数学、外语三科,数学分为文科数学和理科数学;文科综合包括思想政治、历史、地理三个科目,理科综合包括物理、化学、生物三个科目。

换言之,报考高等学校文科类、艺术类专业的考生,考试科目为:语文、数学(文科)、外语、文科综合;报考高等学校理科类、体育类专业的考生,考试科目为:语文、数学(理科)、外语、理科综合;报考体育类专业的考生,还要加考体育术科;报考艺术类专业的考生,加考音乐术科或美术术科。

变化二 涉考科目减少 涉考科目从九门变为六门

现行高考中的“文科/理科基础”均覆盖了思想政治、历史、地理、物理、化学、生物六个学科的内容,只是文科生所参考的“文科基础”当中,70%涉及对应的文科内容,30%涉及理科内容,“理科基础”比例相同。

而在明年的高考中,文科类、艺术类考生所参考的“文科综合”,只涉及文科内容(思想政治、历史、地理);理科类、体育类考生所参考的“理科综合”,只涉及理科内容(物理、化学、生物),考生为高考所准备的科目将减少3门。

此外,新方案将英语学科分为笔试、听说考试,分别组织考试,合并起来计算成绩。其中,英语听说考试将在2011年开始实施,时间一般在每年的三四月份。此后,在高考的英语笔试中将不再出现听力部分。

变化三 增加会考 会考成绩达标才能报重点院校

明年广东高考中,尽管考生在“文科/理科综合”中只考相应类别的知识,但新方案还是通过设置会考以避免高中生偏科。

根据《调整方案》,会考将根据高中课程安排,分阶段设置考试,但不需要每个考生参加每一科目的考试,而是“交叉考试”,即文科类、艺术类考生,会考科目指定为物理、化学、生物三门学科;理科类、体育类考生,会考科目指定为思想政治、历史、地理三门学科。

会考将从明年开始,每年组织两次。每个考生最多可以参加两次,即对第一次考试成绩不满意的,可以再考一次,但都要求在高中第三学年上学期结束前完成。

对现在的高二学生来说,第一次会考将在本月25日进行;成绩将分为A、B、C、D四个等级,并且与高考录取挂钩;考生三门成绩均达到C级及以上等级,才能报考重点院校。

广东省考试院释疑

取消X科是为确保高考更公平

X科一直备受争议,广东为何在1999年率先试点X科、又在实行11年后取消?昨日,省考试院有关负责人针对取消X科作出权威释疑,认为取消X科是为了使高考更加公平。

X科有利学生个性发展

该负责人说,1999年以前,广东高考与全国大部分地区一样,采用的是全国统一方案。1998年,教育部在总结多年经验和进行大量调研的基础上,为了推进素质教育、培养创新人才,在当年下半年提出了“3+X”的高考科目设置改革方案,广东成为第一个试点。“设置X科,一方面能充分体现教育的本质,充分发展学生的个性,另一方面也能让高校自行确定专业招生对X科的要求,有助扩大高校的办学自主权”。

“经过多年的推行,X科作为高考科目的一种设置,确实有利于促进学生个性发展、培养创新人才。”该负责人说,但我们也发现,X科的设置无法确保绝对公平,加上我国目前优质教育资源还比较缺乏,社会对高考公平性的呼声很高,尤其希望高考程序绝对公平,所以经过充分的调研后,广东明年的高考新方案取消了X科,并以统一考试科目代替。

取消X科为“绝对公平”

“取消了X科更能兼顾考生接受选拔时的公平性,因而更受广大群众欢迎。”该负责人表示,这样的科目设置既保证突出重点,又能体现普通高考的统一性、科学性和公平性;同时,也是因为教育部提出了新的要求,广东高考应逐步统一到教育部的要求上来。

该负责人还解释称,明年的高考并非“大文大理”。首先,“大文大理”年代没有会考;而“3+2”时期则没有考生物和地理,导致国家的人才培养结构出现断层。其次,明年的广东高考增加了会考,并与高校录取挂钩,这一点对比“大文大理”或“3+2”来说,都是一个很大的进步,既避免出现偏科情况,也达到了统一考试科目的公平性要求。“这几年的改革进程可以说是一个螺旋式上升的过程”。

■X科的历次变化

11年改了四次 明年彻底取消

1. 1999年:3+X 

为培养创新人才,教育部提出了在高考科目中设置综合科目的设想,于1998年下半年提出了“3+X”的高考科目设置改革方案,并于1999年实施,广东成为第一个试点。即采取语、数、英三门算总分,外加一个“X科”作为录取资格线。高校根据本校层次、特点的需要自行确定“X”科目,有助扩大高校的办学自主权。

2. 2001年:3+综合+X

2001年,广东高考增加综合科,改为“3+综合+X”。这主要是为了改进考生学习偏科、知识结构残缺不全的现象。同时,引导中学不断改进教学、提高教学质量、实施素质教育。

3. 2007年:3+文/理基础+X

2007年,开始采用“3+文科/理科基础+X”的考试模式,恢复了文理科的区别,文理科分开划线录取。计分方式从标准分恢复为原始分,开始采用综合素质测评。此次改革主要为了适应高中课改的需要——高中从2004年实施新课改,学生2007年刚好参加高考。原“3+综合+X”方案存在两大问题,一是各“X”科的标准分不等值,二是“大综合”科目的考试,既没有完全达到考查学生综合能力的目的,也没有起到应有的选拔作用,而学生的备考负担较重。

4. 2010年:3+文/理综合

2010年,将实施“3+文/理综合”模式,并进行高中学业水平考试,考试成绩与录取挂钩。高考成绩、学业水平考试等级和综合素质测评,三者共同作为考生跨入大学的依据。取消X科可以实现高考分数的真正公平,避免选考科目不同造成的成绩不均。

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